Co zamiast stopni? Siła informacji zwrotnej

Prezes Fundacji Szkoła bez ocen, Instytut Zwinnej Edukacji, ekspert zarządzania oświatą, trener zwinnej zmiany, doradca zawodowy, nauczyciel akademicki, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie, wieloletni dyrektor szkół, w ramach obowiązującego prawa oświatowego przekonuje do łamania schematów w zakresie oceniania, egzaminowania i
organizacji procesu uczenia.

Pasjonat efektywnych metod, które umożliwiają uczniom przejęcie odpowiedzialność za swoje uczenie się. Przeprowadza szkoły przez proces odejścia od stopni. Pokazuje rozwiązania edukacyjne z innych systemów edukacji.

Doktor w zakresie nauk biologicznych, nauczyciel, wykładowca, profesor Uniwersytetu Śląskiego neurodydaktyk i matematyk doktor w zakresie nauk biologicznych

Socjolog, trener, edukator. Twórca grupy Navigo Edukacja, w skład której wchodzą Autorskie Szkoły Podstawowe Navigo we Wrocławiu, Poznaniu oraz Warszawie oraz Autorskie Liceum Navigo we Wrocławiu

Socjolog, kulturoznawca, pedagog wczesnoszkolny, oligofrenopedagog. Trener umiejętności społecznych, edukatorka pozytywnej dyscypliny dla rodziców i nauczycieli, terapeuta TSR

Dr nauk o kulturze fizycznej, psycholog sportu, trener mentalny, coach, trener biznesu, psychodietetyk, doradca zawodowy, kinezjolog, a przede wszystkim pasjonat i entuzjasta wydobywania ludzkiego potencjału.

Dr hab. Joanna Mytnik
prof. uczelni, dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej
Jestem liderką zespołu Centrum Nowoczesnej Edukacji na Politechnice Gdańskiej (od 2020), biolożką, badaczką, wykładowczynią akademicką. Moją pasją jest projektowanie ekosystemów uczenia się w oparciu o najnowsze wyniki badań neuronaukowych i w uważności na potrzeby drugiego człowieka. Fascynuje mnie poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań w obszarze edukacji, moim marzeniem jest wdrożenie realnej zmiany w edukacji w Polsce. Jestem przeciwniczką stopni szkolnych i opresyjnego systemu edukacyjnego.

Nauczycielka matematyki w I Liceum Ogólnokształcącym im. Kazimierza Wielkiego w Zduńskiej Woli i wykładam w UAM, autorka metod uczenia się opartych o dobre relacje, wspierającą komunikację i wiedzę z zakresu neuronauk. Pomysłodawczyni i organizatorka cyklicznej, ogólnopolskiej konferencji EMPATYCZNA EDUKACJA – EMPATYCZNA POLSKA w Zduńskiej Woli. autorka książki “Nowa szkoła” i współautorka Statutu nieumarłego.

JOANNA WÓJTOWICZ
W swojej codziennej pracy dydaktycznej tak aranżuję przestrzeń, by sprzyjała pracy zespołowej i wymianie doświadczeń i jednocześnie pozwalała na pracę indywidualną.

Stosuję metody pracy angażujące aktywność i kreatywność młodzieży, aby uczniowie stawali się podmiotami procesu uczenia się, a także rozumieli, po co i jak rozwijać kompetencje. Z pasją uczę notatek graficznych i zachęcam do ich stosowania na co dzień, by nie tylko wspomagać uczenie się, ale i doświadczać radości płynącej z kreatywności i tworzenia własnego stylu.

ANETA LUDWIKOWSKA
Nauczycielka matematyki w szkole średniej oraz trenerka zwinnej zmiany pracy z uczniem ceni relacje w pracy z uczniami, skupia się nad skuteczną organizacją procesu uczenia

Justyna Durszewicz
Członek zarządu Fundacji Szkoła bez ocen, pracuje w: Instytut Zwinnej Edukacji, twórca modelu adaptacji Scrum w szkole- zwinne zarządzanie, trener biznesu, trener wspomagania, trener zwinnej zmiany coach indywidualny, zespołowy i grupowy, nauczyciel, dyrektor, product owner, scrum master. Pasjonatka zwinnych technik pracy zespołowej zarówno dorosłych, jak i uczniów i dzieci Dzieli się umiejętnością wdrażania Scrum w edukacji i zwinnego zarządzania, metodyki pracy przez działanie z dziećmi i uczniami. Poznaje i pomaga adaptować rozwiązania edukacyjne z innych systemów edukacji w polskiej szkole.

Milena Sobótka
Trenerka zwinnej zmiany, pasjonatka uczenia przez działanie, obserwatorka rozwiązań systemów edukacyjnych w innych krajach, scrum master, zastępca dyrektora, nauczycielka języka angielskiego. Lubi testować to co jest nowe i inne. Nie boi się wyzwań i z chęcią wdraża innowacyjne pomysły w proces uczenia się. Pracuje nad rozwiązaniami w zakresie brania odpowiedzialności za proces uczenia się przez ucznia. Działa zespołowo poprzez Scrum w szkole – zwinne zarządzanie.

Jarek Durszewicz
Prezes Fundacji Szkoła bez ocen, Instytut Zwinnej Edukacji, ekspert zarządzania oświatą, trener zwinnej zmiany, doradca zawodowy, nauczyciel akademicki, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie, wieloletni dyrektor szkół, w ramach obowiązującego prawa oświatowego przekonuje do łamania schematów w zakresie oceniania, egzaminowania i
organizacji procesu uczenia. Pasjonat efektywnych metod, które umożliwiają uczniom przejęcie odpowiedzialność za swoje uczenie się. Przeprowadza szkoły przez proces odejścia od stopni. Pokazuje rozwiązania edukacyjne z innych systemów edukacji.

Elżbieta Polak

Elżbieta Polak doświadczoną nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, trenerka wspomagania i zwinnej edukacji, a także gorąca propagatorka pracy bez stopni i podręczników. Moje życie zawodowe to fascynująca podróż ku tworzeniu inspirującego środowiska edukacyjnego, w którym każde dziecko może rozwijać się w sposób naturalny i kreatywny. W mojej pracy zawsze kładę nacisk na swobodę myślenia i eksploracji. Jestem przekonana, że dzieci najlepiej uczą się poprzez doświadczenie i odkrywanie, dlatego jestem zdecydowaną przeciwniczką sztywnych struktur, stopni i podręczników. Dążę do stworzenia przestrzeni, w której edukacja staje się pasjonującą podróżą, a nie jedynie zdobywaniem wiedzy.

Małgorzata Szczepańska, dyrektor Zespołu Szkół nr 2 w Opatowie, w strukturach którego funkcjonuje Liceum Ogólnokształcące imienia Bartosza Głowackiego w Opatowie. Propagatorka nowoczesnego procesu uczenia, pracy zespołowej nauczycieli, zwinnie zarządza szkołą.

Pracuje dla młodzieży i z młodzieżą dbając aby młodzież z powodzeniem mogła rozwijać swoje pasje i zainteresowania. Oprócz nauki, stawia na rozwój osobisty. Pozwala na kreatywność, nie tłumi wrażliwości.