Przejdź do treści
  • O Nas
  • Zespół
  • Oferta
    • 6 kroków w kierunku szkoły bez ocen
    • Akademia Zwinnego Dyrektora
    • Szkoła Trenera Zwinnej Zmiany
    • Oferta „Szkolenia uzupełniające dla szkół”
    • Szkolenia Dla Przedszkoli
    • Konferencja Co zamiast stopni? Siła współpracy
  • Projekt Szkoła Bez Ocen
    • Media
    • Współpraca z Kuratoriami
    • Opis projektu
    • Debaty
      • Białystok
      • Gdańsk
      • Gorzów Wielkopolski
      • Jaworzno
      • Kędzierzyn-Koźle
      • Kielce
      • Kraków
      • Lublin
      • Łódź
      • Olsztyn
      • Poznań
      • Rzeszów
      • Szczecin
      • Toruń
      • Wrocław
    • Międzynarodowa Konferencja Podsumowująca projekt „Szkoła bez ocen”
    • Konferencja inauguracyjna projektu Szkoła bez ocen
  • Nasze projekty
    • Wszystkie projekty
    • Nowoczesna edukacja
      • Wizyta Studyjna Bergen
      • Wizyta Studyjna Islandia
      • Wizyta Studyjna Londyn
  • Blog
  • Kontakt
  • O Nas
  • Zespół
  • Oferta
    • 6 kroków w kierunku szkoły bez ocen
    • Akademia Zwinnego Dyrektora
    • Szkoła Trenera Zwinnej Zmiany
    • Oferta „Szkolenia uzupełniające dla szkół”
    • Szkolenia Dla Przedszkoli
    • Konferencja Co zamiast stopni? Siła współpracy
  • Projekt Szkoła Bez Ocen
    • Media
    • Współpraca z Kuratoriami
    • Opis projektu
    • Debaty
      • Białystok
      • Gdańsk
      • Gorzów Wielkopolski
      • Jaworzno
      • Kędzierzyn-Koźle
      • Kielce
      • Kraków
      • Lublin
      • Łódź
      • Olsztyn
      • Poznań
      • Rzeszów
      • Szczecin
      • Toruń
      • Wrocław
    • Międzynarodowa Konferencja Podsumowująca projekt „Szkoła bez ocen”
    • Konferencja inauguracyjna projektu Szkoła bez ocen
  • Nasze projekty
    • Wszystkie projekty
    • Nowoczesna edukacja
      • Wizyta Studyjna Bergen
      • Wizyta Studyjna Islandia
      • Wizyta Studyjna Londyn
  • Blog
  • Kontakt
Instagram Facebook-f Youtube

Poczytaj o naszych celach

Nasz blog

Co ma paradygmat uczenia się do wymagań edukacyjnych​

Co ma piernik do wiatraka? Czyli co ma paradygmat uczenia się do wymagań edukacyjnych „Dobrze się uczę” – czy na pewno wiesz, co to znaczy? Kiedy uczeń lub rodzic mówi: „Dobrze się uczę”, najczęściej ma na myśli coś prostego i… znajomego:�mam dobre oceny, szybko zapamiętuję, sprawdziany idą mi gładko, a lekcje rozumiem „od ręki”. Może jeszcze to, że wiedzę potrafię czasem wykorzystać w praktyce i że nauka mnie nie męczy.
Przeczytaj więcej

Średnia ważona – edukacyjny absurd, który niszczy sens uczenia się​

Średnia ważona – edukacyjny absurd, który niszczy sens uczenia się Kiedy miałem przyjemność przez dziewięć lat pełnić funkcję dyrektora I Liceum Ogólnokształcącego w Bydgoszczy, byłem świadkiem wdrożenia przez jedno z miejskich liceów innowacyjnego wówczas rozwiązania – średniej ważonej .
Przeczytaj więcej

Czy wszyscy uczniowie muszą czytać to samo?

Miłości do książek nauczyła mnie babcia, czytając mi je w dzieciństwie. Idąc do szkoły praktycznie umiałem już czytać, pobijając rekordy czytelnictwa w mojej podstawówce. W klasie IV klasie pasjonowałem się “Opowieściami biblijnymi”, potem “Qvo vadis”, czy opowieściami o podróżach Tomka. Z niechęcią jednak przeczytałem “Wesele” i nie zachwycił mnie też “Potop”.
Przeczytaj więcej

Twoje wsparcie jest dla nas ważne

WESPRZYJ NAS

25 zł

Wpłacam

50 zł

Wpłacam

100 zł

Wpłacam

Fundacja Szkoła Bez Ocen
Nałęczowska 18/29,
20-701 Lublin

NIP 8762490314
KRS 0000823557
REGON 38530782300000

Telefon:
509 228 509 – Justyna Durszewicz
728 865 802 – Jarosław Durszewicz

Email:
biuro@zwinnaedukacja.pl

Dołącz do naszego newslettera

Instagram Facebook-f Youtube

@2023 Instytut Zwinnej Edukacji

Created by Brand Sugar

Polityka prywatności |

Regulamin Sklepu